Νομοσχέδια Τσιριμώκου: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων

Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε

Ενδογραμμικά

Έκδοση από την 09:24, 17 Οκτωβρίου 2010

Τα Νομοσχέδια Τσιριμώκου ήταν σειρά νομοσχεδίων που κατατέθηκαν προς ψήφιση το 1913 από τον τότε Υπουργό Παιδείας Ιωάννη Τσιριμώκο της κυβέρνησης των Φιλελεύθερων του Ελευθέριου Βενιζέλου. Αφορούσαν στην μεταρρύθμιση της ελληνικής εκπαίδευσης, όπως είχε εξαγγελθεί στο πολιτικό πρόγραμμα των Φιλελεύθερων. Ήταν επεξεργασμένα από το Δημήτρη Γληνό, ο οποίος έγραψε και την εισηγητική έκθεση των νομοσχεδίων.

Τα βασικότερα σημεία των νομοσχεδίων πρόβλεπαν τα εξής:

Τα έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης θα αυξάνονταν σε έξι
Το Ελληνικό Σχολείο θα καταργούταν και στη θέση του θα καθιερωνόταν το τριετές Αστικό Σχολείο
Το Γυμνάσιο θα γινόταν εξαετές και θα χωριζόταν σε δυο κύκλους. Τα μαθήματα θα ήταν κοινά τα δυο πρώτα χρόνια και κατόπιν θα χωριζόταν σε θεωρητικό (φιλολογικό) και πραγματικό (θετικό)
Θα καταργούταν η διδασκαλία των Αρχαίων ελληνικών στο Δημοτικό Σχολείο και το Αστικό Σχολείο. Στη θέση τους θα διδασκόταν η καθαρεύουσα
Θα δημιουργούταν δίκτυο τεχνικοεπαγγελματικής εκπαίδευσης

Ακόμα λαμβανόταν μέριμνα για ανέγερση σχολικών κτιρίων, για την πληρέστερη επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση των διδασκόντων, ειδική μέριμνα για την εκπαίδευση των γυναικών και την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού.

Τα νομοσχέδια αυτά δεν ψηφίστηκαν, συναντώντας αντίδραση κυρίως για τη μείωση της διάρκειας του Γυμνάσιου και την κατάργηση της διδασκαλίας των Αρχαίων. Η μεταρρύθμιση «μπήκε στο χρονοντούλαπο» όπως είπε ο Δ. Γληνός, μέχρι την επόμενη προσπάθεια των Φιλελεύθερων το 1917.

@@ Γραμμή 2: / Γραμμή 2: @@
 Τα βασικότερα σημεία των νομοσχεδίων πρόβλεπαν τα εξής:
-*Τα έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης αυξάνονται σε έξι
-*Το [[Ελληνικό Σχολείο]] καταργείται και στη θέση του καθιερώνεται το τριετές Αστικό Σχολείο
-*Το [[Γυμνάσιο]] γίνεται εξαετές και χωρίζεται σε δυο κύκλους. Τα μαθήματα είναι κοινά τα δυο πρώτα χρόνια και κατόπιν χωρίζεται σε θεωρητικό (φιλολογικό) και πραγματικό (θετικό)
-*Καταργείται η διδασκαλία των [[Αρχαία ελληνικά|Αρχαίων ελληνικών]] στο [[Δημοτικό Σχολείο]] και το [[Αστικό Σχολείο]]. Στη θέση τους διδάσκεται η [[καθαρεύουσα]]
-*Δημιουργείται δίκτυο [[τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση|τεχνικοεπαγγελματικής εκπαίδευσης]]
+*Τα έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης θα αυξάνονταν σε έξι
-Ακόμα λαμβάνεται μέριμνα για ανέγερση σχολικών κτιρίων, για την πληρέστερη επιστημονική και [[παιδαγωγική]] κατάρτιση των διδασκόντων, ειδική μέριμνα για την εκπαίδευση των γυναικών και την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού.
+*Το [[Ελληνικό Σχολείο]] θα καταργούταν και στη θέση του θα καθιερωνόταν το τριετές Αστικό Σχολείο
+*Το [[Γυμνάσιο]] θα γινόταν εξαετές και θα χωριζόταν σε δυο κύκλους. Τα μαθήματα θα ήταν κοινά τα δυο πρώτα χρόνια και κατόπιν θα χωριζόταν σε θεωρητικό (φιλολογικό) και πραγματικό (θετικό)
+*Θα καταργούταν η διδασκαλία των [[Αρχαία ελληνικά|Αρχαίων ελληνικών]] στο [[Δημοτικό Σχολείο]] και το [[Αστικό Σχολείο]]. Στη θέση τους θα διδασκόταν η [[καθαρεύουσα]]
+*Θα δημιουργούταν δίκτυο [[τεχνικοεπαγγελματική εκπαίδευση|τεχνικοεπαγγελματικής εκπαίδευσης]]
+Ακόμα λαμβανόταν μέριμνα για ανέγερση σχολικών κτιρίων, για την πληρέστερη επιστημονική και [[παιδαγωγική]] κατάρτιση των διδασκόντων, ειδική μέριμνα για την εκπαίδευση των γυναικών και την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού.
 Τα νομοσχέδια αυτά δεν ψηφίστηκαν, συναντώντας αντίδραση κυρίως για τη μείωση της διάρκειας του Γυμνάσιου και την κατάργηση της διδασκαλίας των Αρχαίων. Η μεταρρύθμιση «μπήκε στο χρονοντούλαπο» όπως είπε ο Δ. Γληνός, μέχρι την επόμενη προσπάθεια των Φιλελεύθερων το [[1917]].