Χρήστης:Mapavlou
Ενότητα 1[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
Λίγα λόγια για εμένα.
Ονομάζομαι Παύλου Μαρία και είμαι απόφοιτη πτυχιούχος του Παιδαγωγικού Τμήματος Δημοτικής Εκπαίδευσης Βόλου. Κατά τη διάρκεια των σπουδών μου συμμετείχα σε εργαστήρια, βοηθώντας παιδιά με μαθησιακά προβλήματα, αυτισμό και άλλες δυσκολίες. Επίσης παρακολούθησα διάφορα σεμινάρια, τα οποία στόχευαν στους τρόπους εκμάθησης ψυχαγωγικών δραστηριοτήτων στις σχολικές τάξεις και στο χειρισμό δύσκολων καταστάσεων, συμπεριφορών κ.α. Ακόμη, για ένα αρκετά μεγάλο χρονικό διάστημα (10/2015-04/2016) στο τέταρτο έτος των σπουδών μου, είχα επιλεχθεί από ένα καθηγητή μου, να συμμετάσχω σε μια εθελοντική πρακτική άσκηση, βοηθώντας ένα παιδί το οποίο φοιτούσε στην πρώτη τάξη δημοτικού. Ο συγκεκριμένος μαθητής αντιμετώπιζε οικογενειακά προβλήματα, τα οποία είχαν αντίκτυπο στην σχολική του επίδοση. Ωστόσο μέσω μιας άριστης συνεργασίας με την δασκάλας της τάξης και της δικιάς μου βοήθειας, το παιδί είχε φτάσει σε ένα πολύ καλό επίπεδο, σημειώνοντας τρομερή βελτίωση στην μαθησιακή του πρόοδο. Επίσης γνωρίζω το σύστημα γραφής "braille" και στην παρούσα φάση συμμετέχω στο μεταπτυχιακό πρόγραμμα του Εθνικού Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών "Διδακτική της Βιολογίας και Νέες Τεχνολογίες".
Ενότητα 2[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]
Η χρήση των νέων τεχνολογιών στην διδακτική της βιολογίας.
Ο άνθρωπος αντιπροσωπεύει το πιο έξυπνο ον της ολότητας μας. Η δύναμη του παρουσιάζεται σε πολυδιάστατο επίπεδο. Η ραγδαία όμως ανάπτυξη του στο τομέα της τεχνολογίας, της εφεύρεσης, και των νέων επινοήσεων αποτελούν τροφή για σκέψη. Βρισκόμαστε στην εποχή της "αλλαγής". Ο καθοριστικός ρόλος των νέων τεχνολογιών στην ζωή μας αποτελεί πλέον ένα αυτονόητο γεγονός. Αυτό όμως να αποτελεί μια θετική πρόοδο για τον άνθρωπο ή την αρχή του τέλους του; Η απάντηση βρίσκεται στο εξής: Αν οι στόχοι μιας συγκεκριμένης ενότητας π.χ στο μάθημα της Βιολογίας δεν μπορούν να επιτευχθούν με χειραπτικά υλικά, η παρέμβαση των νέων τεχνολογιών αποτελούν μια εποικοδομητική λύση στην εκμάθηση τους.
