Χρήστης:Evasom94

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια
Μετάβαση στην πλοήγηση Πήδηση στην αναζήτηση

Σπουδές[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

  • Πτυχιούχος τμήματος Χημείας του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (2012-2016)
  • Μεταπτυχιακή φοιτήτρια στη Διδακτικής της Βιολογίας του Καποδιστριακού Πανεπιστημίου Αθηνών (2016)

Ξένες Γλώσσες[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Αγγλικά[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

  • Proficiency of Michigan
  • City and Guilds C2

Γαλλικά[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

  • B2 (DELF)

Εθελοντική Εργασία[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Στο Κοινωνικό φροντιστήριο Δήμου Αγίου Δημητρίου: διδασκαλία Χημείας και Βιολογίας σε μαθητές με οικονομική δυσχέρεια

Τεχνολογία Πολυμέσων και Εφαρμογών[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

Η χρήση νεών τεχνολογιών στην εκπαίδευση μπορεί να επωφελήσει πολύ την εκπαιδευτική διαδικασία. Οι πολυμεσικές εκπαιδευτικές εφαρμογές ελκύουν και διατηρούν το ενδιαφέρον του εκπαιδευομένου κυρίως λόγω των πολλαπλών αναπαραστάσεων της πληροφορίας που παρέχουν, με αποτέλεσμα την παράλληλη ενεργοποίηση περισσοτέρων της μιας αισθήσεων. Η ενοποίηση διαφορετικών τύπων πληροφοριών διευκολύνει τη διαδικασία κατανόησης και απομνημόνευσης και παρέχει κίνητρα για μάθηση. Επιτυγχάνονται ταχύτεροι ρυθμοί μετάδοσης της διαθέσιμης πληροφορίας έτσι ώστε με τη διαδραστική εκδοχή που επιφέρει οι χρήστες να κατανοούν εις βάθος την πληροφορία άμεσα και εύκολα. Ωστόσο, η παιδαγωγική έρευνα έχει δείξει ότι τα στοιχεία που προσδιορίζουν την αποτελεσματικότητα των διδακτικών και μαθησιακών διαδικασιών δεν έχουν να κάνουν με το φιλικό περιβάλλον εργασίας που μια πλατφόρμα παρέχει αλλά με τη διδακτική μεθοδολογία, την ποιότητα του διδακτικού περιεχόμενου και τη δυνατότητα των εκπαιδευτικών να χρησιμοποιήσουν τις παρεχόμενες υπηρεσίες ως δομικά στοιχεία για το σχεδιασμό νέων εκπαιδευτικών δραστηριοτήτων Σημασία έχει εμείς ως εκπαιδευτές ή εκπαιδευόμενοι να μπορούμε να αξιοποιήσουμε τις δυνατότητες των νέων ψηφιακών εργαλείων που μας παρέχονται όσο πιο μεθοδικά και αποτελεσματικά γίνεται.