Μετάβαση στο περιεχόμενο

Διαφοροποιημένη Διδασκαλία

Από τη Βικιπαίδεια, την ελεύθερη εγκυκλοπαίδεια

Η διαφοροποιημένη διδασκαλία είναι μία εκπαιδευτική προσέγγιση την οποία η διδασκαλία διαμορφώνεται και προσαρμόζεται ανάλογα με τις ανάγκες και τις δυνατότητες των μαθητών, το γλωσσικό τους υπόβαθρο, τα ενδιαφέροντά τους, τις ακαδημαϊκές του δεξιότητες και το ρυθμό μάθησης τους.Η διαφοροποίηση διδασκαλίας δίνει στους εκπαιδευτικού στην δυνατότητα να παρέμβουν σε σημαντικούς άξονες της εκπαιδευτικής διαδικασίας, αυξάνοντας την πιθανότητα συμμετοχής του μαθητή στη μάθηση. Η βασική άξονες παρέμβασης σχετίζονται με: (α )το περιεχόμενο (content) (β) διαδικασία (μέθοδοι διδασκαλίας [process])  (γ) το παραγόμενο προϊόν ( μέθοδοι αξιολόγησης [product])  (δ) το μαθησιακό περιβάλλον (learning environment[1]

Παραπομπές[Επεξεργασία | επεξεργασία κώδικα]

  1. Παντελιάδου. Φιλιππάτου., Σουζάνα. Διαμάντω. Διαφοροποιημένη Διδασκαλία: Θεωρητικές προσεγγίσεις και εκπαιδευτικές πρακτικές. ΑΘΗΝΑ: ΠΕΔΙΟ. ISBN 9789605460846.