Νομοσχέδια Τσιριμώκου: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Χωρίς σύνοψη επεξεργασίας |
μ σήμανση για έλλειψη πηγών |
||
| Γραμμή 1: | Γραμμή 1: | ||
{{πηγές|15|03|2015}} |
|||
Τα '''Νομοσχέδια Τσιριμώκου''' ήταν σειρά νομοσχεδίων που κατατέθηκαν προς ψήφιση το [[1913]] από τον τότε Υπουργό Παιδείας [[Ιωάννης Τσιριμώκος|Ιωάννη Τσιριμώκο]] της κυβέρνησης των [[Κόμμα Φιλελευθέρων|Φιλελεύθερων]] του [[Ελευθέριος Βενιζέλος|Ελευθέριου Βενιζέλου]]. Αφορούσαν στην μεταρρύθμιση της ελληνικής εκπαίδευσης, όπως είχε εξαγγελθεί στο [[πολιτικό πρόγραμμα]] των Φιλελεύθερων. Ήταν επεξεργασμένα από το [[Δημήτρης Γληνός|Δημήτρη Γληνό]], ο οποίος έγραψε και την εισηγητική έκθεση των νομοσχεδίων. |
Τα '''Νομοσχέδια Τσιριμώκου''' ήταν σειρά νομοσχεδίων που κατατέθηκαν προς ψήφιση το [[1913]] από τον τότε Υπουργό Παιδείας [[Ιωάννης Τσιριμώκος|Ιωάννη Τσιριμώκο]] της κυβέρνησης των [[Κόμμα Φιλελευθέρων|Φιλελεύθερων]] του [[Ελευθέριος Βενιζέλος|Ελευθέριου Βενιζέλου]]. Αφορούσαν στην μεταρρύθμιση της ελληνικής εκπαίδευσης, όπως είχε εξαγγελθεί στο [[πολιτικό πρόγραμμα]] των Φιλελεύθερων. Ήταν επεξεργασμένα από το [[Δημήτρης Γληνός|Δημήτρη Γληνό]], ο οποίος έγραψε και την εισηγητική έκθεση των νομοσχεδίων. |
||
Έκδοση από την 00:42, 15 Μαρτίου 2015
 |
Το λήμμα δεν περιέχει πηγές ή αυτές που περιέχει δεν επαρκούν. |
Τα Νομοσχέδια Τσιριμώκου ήταν σειρά νομοσχεδίων που κατατέθηκαν προς ψήφιση το 1913 από τον τότε Υπουργό Παιδείας Ιωάννη Τσιριμώκο της κυβέρνησης των Φιλελεύθερων του Ελευθέριου Βενιζέλου. Αφορούσαν στην μεταρρύθμιση της ελληνικής εκπαίδευσης, όπως είχε εξαγγελθεί στο πολιτικό πρόγραμμα των Φιλελεύθερων. Ήταν επεξεργασμένα από το Δημήτρη Γληνό, ο οποίος έγραψε και την εισηγητική έκθεση των νομοσχεδίων.
Τα βασικότερα σημεία των νομοσχεδίων πρόβλεπαν τα εξής:
- Τα έτη υποχρεωτικής εκπαίδευσης θα αυξάνονταν σε έξι
- Το Ελληνικό Σχολείο θα καταργούταν και στη θέση του θα καθιερωνόταν το τριετές Αστικό Σχολείο
- Το Γυμνάσιο θα γινόταν εξαετές και θα χωριζόταν σε δυο κύκλους. Τα μαθήματα θα ήταν κοινά τα δυο πρώτα χρόνια και κατόπιν θα χωριζόταν σε θεωρητικό (φιλολογικό) και πραγματικό (θετικό)
- Θα καταργούταν η διδασκαλία των Αρχαίων ελληνικών στο Δημοτικό Σχολείο και το Αστικό Σχολείο. Στη θέση τους θα διδασκόταν η καθαρεύουσα
- Θα δημιουργούταν δίκτυο τεχνικοεπαγγελματικής εκπαίδευσης
Ακόμα λαμβανόταν μέριμνα για ανέγερση σχολικών κτιρίων, για την πληρέστερη επιστημονική και παιδαγωγική κατάρτιση των διδασκόντων, ειδική μέριμνα για την εκπαίδευση των γυναικών και την καταπολέμηση του αναλφαβητισμού.
Τα νομοσχέδια αυτά δεν ψηφίστηκαν, συναντώντας αντίδραση κυρίως για τη μείωση της διάρκειας του Γυμνάσιου και την κατάργηση της διδασκαλίας των Αρχαίων. Η μεταρρύθμιση «μπήκε στο χρονοντούλαπο» όπως είπε ο Δ. Γληνός, μέχρι την επόμενη προσπάθεια των Φιλελεύθερων το 1917.