Σχολαστικισμός: Διαφορά μεταξύ των αναθεωρήσεων
Περιεχόμενο που διαγράφηκε Περιεχόμενο που προστέθηκε
μ Ρομπότ: Προσθήκη: vi:Triết học kinh viện |
μ Ρομπότ: Προσθήκη: bs:Skolastika, sh:Skolastika |
||
Γραμμή 16: | Γραμμή 16: | ||
[[ar:مدرسية (فلسفة)]] |
[[ar:مدرسية (فلسفة)]] |
||
[[bg:Схоластика]] |
[[bg:Схоластика]] |
||
[[bs:Skolastika]] |
|||
[[ca:Escolàstica]] |
[[ca:Escolàstica]] |
||
[[cs:Scholastika]] |
[[cs:Scholastika]] |
||
Γραμμή 43: | Γραμμή 44: | ||
[[ro:Scolastică]] |
[[ro:Scolastică]] |
||
[[ru:Схоластика]] |
[[ru:Схоластика]] |
||
[[sh:Skolastika]] |
|||
[[sk:Scholastika]] |
[[sk:Scholastika]] |
||
[[sv:Skolastik]] |
[[sv:Skolastik]] |
Έκδοση από την 00:34, 13 Ιανουαρίου 2008
Σχολαστικισμός ονομάζεται το φιλοσοφικό ρεύμα ή μαθησιακή μέθοδος η οποία αποσκοπούσε στη συμφιλίωση της φιλοσοφίας που αναπτύχθηκε από τους αρχαίους κλασικούς φιλοσόφους, όπως ο Αριστοτέλης και ο Πλάτωνας, με την μεσαιωνική θεολογία και, γενικότερα, στην ερμηνεία των φυσικών φαινομένων με βάση τις χριστιανικές αρχές.
Αυτή η φιλοσοφική μέθοδος αντίληψης των πραγμάτων διδασκόταν από καθηγητές των μεσαιωνικών πανεπιστημίων από τον 12ο ως τον 14ο αιώνα. Η μη ρεαλιστική αντιμετώπιση της πραγματικότητας οδήγησε τον σχολαστικισμό σε παρακμή. Καλλιεργήθηκε από Ρωμαιοκαθολικούς μοναχούς, ενώ σημαντικότεροι εκπρόσωποί του θεωρούνται οι εξής:
- Πέτρος Αβελάρδος (1079-1142)
- Φραγκίσκος της Ασίζης (1182-1226)
- Ρογήρος Βάκων (1214-1294)
- Μποναβεντούρα (1221-1274)
- Θωμάς Ακινάτης (1225-1274)